Dictando clases en la Universidad de Concepción el Profesor Lewis Buck, Director del Departamento Mecánico de la Universidad de Pittsburgh.

Dictando clases en la Universidad de Concepción el Profesor Lewis Buck, Director del Departamento Mecánico de la Universidad de Pittsburgh.

Profesionales de Ingeniería Química participando de actividad en aula. De izquierda a derecha: Gustavo Pizarro Castro (4).

Estudiantes de la Escuela de Ingeniería Química en aulas de la actual Facultad de Ciencias Químicas.

Sala auditorio del nuevo Instituto de Physikalische Chemie. (sic)

Sala Química del Instituto de Biología, hoy Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas.

Sala de Física - Escuela de Farmacia

Sala de Máquinas en la Escuela de Química Industrial ubicada en O'Higgins n° 850. Periodo en el cual el edificio universitario era llamado: Escuela de Farmacia, Química y Medicina.

Sala de Máquinas en la Escuela de Química Industrial ubicada en O'Higgins n° 850. Periodo en el cual el edificio universitario era llamado: Escuela de Farmacia, Química y Medicina.

Escuela de Medicina - Ultra Microscopia

Escuela de Química Industrial - Sala de Clases del Segundo Edificio

Escuela de Química Industrial - Sala de Clases del Segundo Edificio

Salón de actos - Escuela de Educación

Graderías, Universidad de Concepción

Auditorio del Departamento de Anatomía Normal y Medicina Legal.

Auditorio del Departamento de Anatomía Normal y Medicina Legal.

Escuela de Química Industrial - Sala de Mineralogía

Laboratorio de Química General en dependencias de la actual Facultad de Ciencias Químicas.

Laboratorio de Química General ubicado en las dependencias de la actual Facultad de Ciencias Químicas.

Estudiantes en el Auditorio de la Escuela de Química y Farmacia, actual Facultad de Farmacia.

Sala Microscopios del Instituto de Biología, hoy Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas.

Geología en el Instituto Central de Biología, actual Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas.

Sala Química del Instituto de Biología, hoy Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas.

Sala Microscopios del Instituto de Biología, hoy Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas.

Auditorio Instituto Central de Biología, actual Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas.

Sala de Química.
La propiedad arrendada en O'higgins n° 850 al Círculo Francés, reparada primero, luego adquirida y reconstruida años más tarde; fue la sede transitoria de numerosas escuelas universitarias y definitiva
para la de Farmacia, hasta su traslado al Campus Universitario en 1938.

Sala de clases de la Facultad de Farmacia. En la pizarra encontramos el nombre de Piaget, quien fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado como el padre de la epistemología genética, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.

Sala Física, Escuela Farmacia.
La propiedad arrendada en O'higgins n° 850 al Círculo Francés, reparada primero, luego adquirida y reconstruida años más tarde; fue la sede transitoria de numerosas escuelas universitarias y definitiva
para la de Farmacia, hasta su traslado al Campus Universitario en 1938.

Laboratorio de Química General ubicado en las dependencias de la actual Facultad de Ciencias Químicas.

Laboratorio de Química General ubicado en las dependencias de la actual Facultad de Ciencias Químicas.

La Carrera de Odontología se crea en la forma de un curso de Dentística en 1919, buscando responder a la necesidad de un gran segmento de la comunidad regional referente a su salud bucal. En 1920, la escuela añade al cuerpo docente dentistas para las asignaturas clínicas, prótesis, operatoria, ortodoncia, coronas y puentes. Las clínicas presentaron al público considerables servicios; donde más de ochocientas personas fueron atendidas por los estudiantes bajo la inmediata supervisión de profesores y ayudantes. Este éxito académico permitió debatir la conveniencia de dividir la Facultad de Ciencias y crear la Facultad de Odontología, así, y con el nombramiento del Médico Ernesto Fisher Clayne como su primer decano esta nace en agosto de 1927 y se convierte en la primera de su género en el país.
Durante 12 años Odontología se desarrolló en diversas ubicaciones, siempre cercanas al Campus. Estas fueron: Hospital San Juan de Dios, luego a la avenida O'Higgins, tras esto a la calle Tucapel y posteriormente a calle San Martín. Finalmente se asienta en el año 1931 a un costado del Barrio Universitario, ubicación en la que permaneció hasta 1960, año del incendio que afectó a la escuela. Actualmente ese espacio lo ocupa la Casa del Arte José Clemente Orozco.

La Carrera de Odontología se crea en la forma de un curso de Dentística en 1919, buscando responder a la necesidad de un gran segmento de la comunidad regional referente a su salud bucal. En 1920, la escuela añade al cuerpo docente dentistas para las asignaturas clínicas, prótesis, operatoria, ortodoncia, coronas y puentes. Las clínicas presentaron al público considerables servicios; donde más de ochocientas personas fueron atendidas por los estudiantes bajo la inmediata supervisión de profesores y ayudantes. Este éxito académico permitió debatir la conveniencia de dividir la Facultad de Ciencias y crear la Facultad de Odontología, así, y con el nombramiento del Médico Ernesto Fisher Clayne como su primer decano esta nace en agosto de 1927 y se convierte en la primera de su género en el país.
Durante 12 años Odontología se desarrolló en diversas ubicaciones, siempre cercanas al Campus. Estas fueron: Hospital San Juan de Dios, luego a la avenida O'Higgins, tras esto a la calle Tucapel y posteriormente a calle San Martín. Finalmente se asienta en el año 1931 a un costado del Barrio Universitario, ubicación en la que permaneció hasta 1960, año del incendio que afectó a la escuela. Actualmente ese espacio lo ocupa la Casa del Arte José Clemente Orozco.

Dentro de las actividades que los estudiantes de pedagogía realizaron para prepararse al mundo laboral, los talleres junto a menores de edad fueron una realidad, en estos desarrollaban aptitudes para familiarizarse con la didáctica y metodología adecuada para trabajar con sus futuros estudiantes.